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二、丰富活动，凸显协同育人的工作内涵区教育局充分发挥区中小学心理健康教育中心、区家庭教育指导中心、区未成年人学校保护中心职能，切实加强专业指导，护佑学生健康成长。
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二、丰富活动，凸显协同育人的工作内涵区教育局充分发挥区中小学心理健康教育中心、区家庭教育指导中心、区未成年人学校保护中心职能，切实加强专业指导，护佑学生健康成长。
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在近日举办的第十二届长三角地区中小学班主任基本功大赛中，来自长三角地区的60名中小学优秀班主任同台竞技，普陀区晋元高级中学汪颖老师、曹杨中学田秦秦老师在赛事中获得了多项荣誉，展现出普陀区教育工作者潜心育人的理念和风采。在社会实践中，不少家长积极参与志愿者活动、与西藏班学生结对，在感恩班会中，家长、班主任、语数外老师共同用情真意切的文字讲述感恩故事，用言行给孩子做出良好的示范。
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五、奖励办法本次活动将设置普陀区中小学校（含中职校）“我的育人故事”等第奖，优秀案例将在“上海普陀教育”进行推广宣传。
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普陀区“最美家联盟”成立展现“家校社协同育人”生动实践今年，区妇联工作案例荣获“上海市家校社协同育人十佳模式”。活动中介绍了授德齐家“家校社协同育人机制”普陀模式，发布了“普陀区家校社协同育人项目清单”。授德齐家“家校社协同育人机制”普陀模式，探索实施学校家庭社会协同育人机制。
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2023年，普陀区成功申报全国校家社协同育人实验区，持续创新校家社协同育人工作内容、载体和机制，努力形成与普陀教育高质量发展相适应的协同育人服务体系，为学生和家长提供适合的教育服务，促进学生健康成长。第二、创新“三进”活动，丰富协同育人工作内涵普陀区相继成立未成年学生心理健康教育指导中心和家庭教育指导中心，切实加强专业指导。
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2024年1月，普陀区获评首批全国学校家庭社会协同育人实验区，上海共4个区获评。普陀区始终坚持家庭教育多方联动机制，持续创新校家社协同育人的工作内容、载体和机制，努力形成与普陀教育高质量发展相适应的协同育人服务体系。主要做法：一、服务进家庭，做智慧家长的同行者一是开展多维度家庭教育指导。二、指导进校园，做全员导师的支持者一是基于成长导向，开展专题指导。
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网上思想道德教育是适应数字社会建设的思想政治教育新领域，是伴随媒介技术发展而形成的特有的思想政治教育新战线。当前，互联网已经成为青少年学生成长学习的第一环境，因此必须加强网上思想道德教育工作研究、拓展网络育人空间、提升青少年学生网络文化素养和教师的网络育人能力。青少年在成长过程中，接收的信息来源广泛，尤其是通过网络获取的信息良莠不齐，提升青少年辨别能力、媒介素养显得尤为重要。
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家门口的好学校普陀校（园）长大家谈之上海理工大学附属普陀实验学校。1、上海理工大学附属普陀实验学校的办学特色及办学优势是什么。2、上海理工大学附属普陀实验学校都有哪些特色课程。另一方面，这些年我们也着眼于学生核心素养的培育，着重打造体现办学特色的校本课程，逐步推出了人文艺术类、公民道德类、科学创新类等五大类课程群，学校师生可以根据各自的教学需求，自主选择主题和模块，进行跨学科和项目化的学习。
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【文明校园】华东师大附小：营建品质育人氛围，让文明之风拂满校园。
